Trong hai ngày 12 - 13/12/2025, Phân hiệu Đại học Đà Nẵng tại Kon Tum (Phân hiệu) đã tổ chức chương trình tập huấn về xây dựng và phát triển chương trình đào tạo (CTĐT) với chuyên đề “Phát triển CTĐT và đánh giá mức độ người học đạt chuẩn đầu ra (CĐR) CTĐT” với sự tham gia của các cán bộ quản lý, chuyên viên phục vụ công tác đào tạo và toàn thể giảng viên của Phân hiệu.
Buổi tập huấn được tổ chức nhằm: trang bị cho giảng viên kiến thức, phương pháp và quy trình xây dựng và cải tiến CTĐT tạo theo tiêu chuẩn mới, gắn với đặc thù của Phân hiệu; nâng cao năng lực thiết kế chương trình, CĐR, mô-đun học phần và phương pháp giảng dạy theo hướng ứng dụng, thực hành; đảm bảo đội ngũ giảng viên có đủ năng lực tham gia rà soát, xây dựng và cải tiến CTĐT theo quy định của Bộ GD&ĐT và Đại học Đà Nẵng.
Toàn cảnh chương trình
Phát biểu tại chương trình tập huấn, TS. Nguyễn Tố Như, Phó Giám đốc phụ trách Phân hiệu, khẳng định việc rà soát, xây dựng và phát triển CTĐT theo chuẩn mới, gắn liền với đặc thù và định hướng ứng dụng của Phân hiệu là nhiệm vụ quan trọng. Đòi hỏi đội ngũ giảng viên phải được trang bị đầy đủ kiến thức, phương pháp và kỹ năng chuyên môn nhằm chuẩn bị chu toàn cho công tác xây dựng, rà soát, điều chỉnh CTĐT cho năm tuyển sinh 2026 và hồ sơ minh chứng phục vụ công tác cải tiến chất lượng.
TS. Nguyễn Tố Như, Phó Giám đốc phụ trách Phân hiệu phát biểu
Tham dự và trực tiếp báo cáo tại chương trình tập huấn là PGS. TS. Nguyễn Thành Đạt, Phó trưởng ban, Ban Đào tạo và Đảm bảo chất lượng giáo dục, ĐHĐN; ThS. Nguyễn Thị Hùng, Chuyên viên Ban Đào tạo và Đảm bảo chất lượng giáo dục, ĐHĐN.
PGS. TS. Nguyễn Thành Đạt, Phó trưởng ban, Ban Đào tạo và Đảm bảo chất lượng giáo dục, ĐHĐN chia sẻ
Chương trình tập huấn được thiết kế với mục tiêu cốt lõi là nâng cao năng lực thiết kế chương trình, CĐR, mô-đun học phần và các phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng ứng dụng. Nội dung tập huấn đi sâu vào quy trình chuyên môn như: xây dựng và phát triển CTĐT; ma trận liên kết PLO - học phần - phương pháp - đánh giá; thiết kế chương trình đào tạo mang tính đặc thù (gắn với địa phương, doanh nghiệp, thực hành – ứng dụng); quy trình rà soát, điều chỉnh và cải tiến chương trình; xây dựng hồ sơ minh chứng .... Theo đó, các giảng viên đã được giới thiệu Thiết kế Ngược (Backward Design) khi xây dựng cấu trúc chung của bản mô tả CTĐT và cuốn CTĐT, đảm báo chất lượng đề cương chi tiết học phần phù hợp với CĐR…
ThS. Nguyễn Thị Hùng, Chuyên viên Ban Đào tạo và Đảm bảo chất lượng giáo dục, ĐHĐN chia sẻ
Đặc biệt, các chuyên đề về dạy học theo CĐR, phân tích ma trận liên kết giữa các học phần với CĐR của CTĐT, xây dựng ma trận các học phần cốt lõi và hướng dẫn xây dựng quy định, kế hoạch và triển khai đo lường mức độ đạt CĐR CTĐT của người học … đã cung cấp công cụ thiết yếu, đảm bảo giảng viên có đủ năng lực để tham gia hiệu quả vào công tác rà soát và cải tiến chất lượng CTĐT.
 |
 |
 |
 |
Đông đảo giảng viên các khoa tham dự chương trình
Kết thúc hai ngày tập huấn chuyên sâu, đội ngũ quản lý, giảng viên của Phân hiệu đã được củng cố kỹ năng về thiết kế, đánh giá, cải tiến CTĐT, điều chỉnh Đề cương chi tiết học phần đáp ứng theo yêu cầu của Thông tư 04/2025. Đây là cơ sở quan trọng để Phân hiệu tiếp tục chuẩn bị tốt nhất cho công tác xây dựng CTĐT cho các khóa tuyển sinh những năm tới và hồ sơ kiểm định chất lượng các ngành đào tạo. Đồng thời, cũng giúp Phân hiệu nâng cao chất lượng CTĐT và cải tiến liên tục nhằm cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của khu vực Tây Nguyên và cả nước.
Hình lưu niệm
